数智赋能促高效  规范资助育英才

关键词：数智赋能 高效 规范 资助育人

一、实施背景

党的十八大以来，党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生上学问题，不断完善学生资助政策，加大投入力度，建设所有学段全覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖的学生资助政策体系，确保家庭经济困难学生顺利入学、完成学业，拥有人生出彩的机会。

学生资助工作是一项重要的长期工作，是一项保民生、暖民心的工程，更是将党和国家对困难学生的关怀落实落细的重要举措。河南省经济管理学校历年来高度重视学生资助工作，将资助育人作为落实立德树人根本任务，构建三全育人体系的重要抓手。为进一步做好学生资助工作，河南省经济管理学校在实践中不断丰富资助育人形式，夯实精准资助育人基础，将温暖与大爱传递给每一个学生，教育他们心怀感恩、砥砺前行、不负时光、奋力追梦。

二、具体做法

（一）领导重视，广泛开展“资助育人”系列活动

为了将资助育人工作做实做好，学校领导高度重视，首先在组织保障上，学校专门组建了学生资助中心，形成了校、系、班三级资助管理体系，并确认班主任为资助政策的第一责任人，要求班主任进行电话家访、实地家访等活动，充分了解每一位学生的家庭经济情况，确保资助育人的高度和精度；其次，广泛开展“资助育人”系列活动，加强资助政策的宣传力度，确保资助工作的广度和温度。学校在每学期的期初和期末进行两次资助政策宣传的主题班会，确保每位学生理解、明白全部资助政策，并保证该享受的同学确确实实享受到该有的资助，保证在校生不因为经济原因退学。同时定期开展资助工作表彰大会，对品学兼优的贫困学生进行表彰，颁发奖金、奖品，树立标兵，培养学生感恩党和国家，感恩父母、感恩学校的品德。

“励志助学圆梦经管”表彰大会

（二）多措并举，倾力开发“数智化”资助系统

为解决学生资助工作中存在的数据多、统计难等困难和问题，学校资助中心进行了认真分析，根据财政部文件和省教育厅关于加强内控建设、提升财会监督的要求，参照国家学生资助政策，依据中职学校资助填报实际情况，结合学校内控数智化建设，学校党委进行了专题研究，成立了工作专班，经过多方调研、充分论证后开发了学生资助数智化系统。

学生资助数智化管理功能在内控数智化平台搭建，以合规流程为基础来设计，以数据规范为核心来构建，指引学生资助合规执行，保障内部监督有效开展。2023年秋期正式上线运行，学生进行线上数据填写，简洁高效，显著提升了工作效率，降低了人工审核的工作量，取得了良好成效。

资助系统业务框架图

（三）多维联动，全面构建“资助育人”工作体系

学校高度重视学生资助工作，开展国家资助、校内资助、社会资助多维联动，多方发力，全面深化、细化“资助育人”工作，构建具有经管校特色的“资助育人”工作体系，做到对贫困的学生应助尽助，一个不漏。在资助内容上，创新开展“励志助学，圆梦经管”资助行动，对家庭贫困、品学兼优的学生进行大力表彰，构建起以国家奖助学金、免学费、“雨露计划”“春蕾计划”为主体，以校内“励志助学，圆梦经管”资助行动、勤工助学为补充，“奖、助、勤、补”多元化资助内容体系。

学校被授予“春蕾计划”先进单位

三、特色成效

学校学生资助工作管理规范，成效显著，在2021年度和2022年度省属中职学校学生资助工作考评中连续两年蝉联第一。

学校资助工作考评中连续两年蝉联第一

“双高工程”建设期间，河南省经济管理学校享受国家免学费受助学生为107923人次，享受免学费金额为10074.27万元；享受中职国家助学金的受助学生为26795人次，享受资助金额为2656.4万元；享受国家奖学金74人次，享受金额53.4万元；享受社会资助“春蕾计划”105人，享受金额11.06万元。学校资助贫困生人数合计2364人次，资助金额达242.592万元。2021级计算机网络专业网络2班学生郭和玮入选2022—2023学年度中等职业教育国家奖学金获奖学生名录，事迹登上《人民日报》。