为精准响应“十五五”产业发展新局，前瞻培育职教新质增长点，擘画学校专业优化与学术发展的战略路径，12月23日，学校在2号报告厅召开2026年专业设置与布局优化调整暨第一届学术委员会第三次全体会议。学校领导班子和学术委员会全体委员参会，会议由党委委员、副校长、学术委员会副主任委员吴超主持。

会议听取了信息技术系、机电工程系、现代服务系关于拟新增“数字媒体技术应用”“增材制造技术”“工业机器人技术应用”“民族服饰与妆造”等专业（方向）的调研论证汇报。专业负责人紧密结合河南省“7+28+N”重点产业链群建设与新技术、新业态发展需求，系统阐述了新增专业的必要性、可行性与培养规划，体现了学校在紧扣战略需求、布局未来增长点上的主动作为。

与会委员立足学校“双擎三翼”专业群建设框架，针对既有专业的动态调整、拟新增专业的科学论证、专业方向的精准细分以及五大专业群的组群逻辑等核心议题，进行了深度研讨与精准把脉，形成了清晰共识与建设性意见，为会后研究起草《2026年专业设置与布局优化调整初步方案》提供了核心依据。

学校学术委员会主任委员杨俊峰向大会作《第一届学术委员会2025年度工作报告》。报告系统总结了学校学术建设在“十四五”最后关键一年中取得的突破性成效：一是前瞻重构专业体系。精准对接河南省“1+2+4+N”产业布局，通过多轮龙头企业调研与靶向论证，推动5大专业群动态优化，率先完成传统专业提质与新兴专业布局的双轨革新。二是集成式赋能师资发展。创新“评审－培育－竞赛”三维支撑机制，全年助力斩获省级以上教学科研奖项逾百项，实现青年教师从“教学新手”到“竞赛骨干”的跨越式成长。三是深度融通“双优”建设。主导完成从政策解读、方案设计到成果凝练的全程智力输出，为学校成功获取“双优”建设项目夯实基础。

报告指出，学术委员会2026年工作将围绕专业动态调整适配发展需求、教师精准赋能提升履职能力、协同机制完善强化联动效能、学术平台搭建整合优质资源四个维度推进，助力学术高质量发展，全面提升学术治理对学校双优建设目标的支撑保障能力。

此次会议的召开，既是学校锚定“十五五” 产业发展大势、深化专业布局改革的关键举措，也是学术委员会履行学术咨询、决策论证职能的生动实践。学校将以此次会议共识为指引，加快完善专业调整方案，持续强化学术引领作用，推动专业建设与产业需求同频共振、学术发展与人才培养深度融合，聚焦学校“双优”建设与“十五五”高质量发展主线，以更高标准驱动学校内涵发展，奋力谱写建设省内领先、全国一流优质中职学校的崭新篇章。