为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，扎实做好调查研究工作，近日，学校党委班子成员按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神，紧扣学校发展实际，分头组织了多场主题教育专题调研座谈会，多层次、多渠道、多角度了解和掌握学校发展现状及师生对学校未来发展的期盼，确保听到实话、掌握实情、解决问题，真正把情况摸清楚、把症结分析透、把措施定实在。

6月9日，校长杨俊峰围绕“如何以学生技能竞赛引领，促教学改革和质量提升”主题开展调研，各系主任、各系大赛辅导教师代表和教务处、公共教研部、校团委、校办负责人等相关人员参加座谈交流。杨俊峰认真听取了系室负责人和部分竞赛指导教师代表关于开展学生技能大赛、文明风采大赛和素质能力大赛中存在的问题反馈及建议，与会人员围绕调研主题，结合专业建设、课程改革、师资队伍建设、实训室建设、校企合作等方面存在的问题及创新完善思路进行了充分交流讨论。

6月12日，党委书记贺望琢围绕“学校党建与教育教学工作融合推进中存在的问题及对策”这一主题，组织各党支部委员代表、普通党员代表、群众代表等四十余人进行座谈交流。参会人员纷纷立足自身岗位，结合工作实际，从不同角度、不同层面就学校党建工作与教育教学中心工作相融合等问题畅所欲言、各抒己见。贺望琢认真听取了参会人员的意见和建议，并就进一步加强党组织建设，以高质量党建引领学校各项工作高质量发展提出明确要求。

关于主题教育调研工作，贺望琢强调，一是认识上要再升华。要进一步增强做好调查研究工作的主动性、自觉性。要把调查研究作为提高政治站位、强化理论武装、践行职责使命的必然要求。二是方式上要再创新。要坚持问题导向，特别是针对制约学校发展的瓶颈短板、师生群众急难愁盼的突出问题，要专题研究，检视差距不足，提出解决办法，进一步提升调查研究工作的制度化、科学化水平。三是成效上要再巩固。学校党委要负起主体责任，对班子成员调研中发现的问题形成台账清单，立行立改或明确整改时限，建立长效机制，进一步推动调查研究成果的实践运用、价值转化。调查研究既要防止“调”而不“研”，又要防止“研”而不“用”。

本次学校党委班子成员调研活动着眼于发现问题、掌握实际情况，着眼于总结经验、解决实际问题，着眼于取得实效、促进成果转化，切实把调查研究和日常工作结合起来，积极推动调研成果转化为促进学校高质量发展的实际举措。